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97.五月新購圖書(97.04.18)

天氣改變了歷史

書      名

天氣改變了歷史

作      者

蘿拉.李

出 版 社

究竟

內      容
簡      介

全球暖化、氣候變遷已成為全球公共議題。本書適時提供了我們思考這個議題的歷史深度。人類在任何氣候帶都能生存,憑的是改造環境的本領。不過,雙手萬能,不見得勝得了天。本書收集的歷史故事,都與氣象、氣候有關,讓我們重新咀嚼「人定勝天」的古訓。例如1588年,英國擊敗西班牙無敵艦隊,靠的不是更為強大的海軍,而是英倫海峽刮起的西風。教人想到《三國演義》裡的赤壁之戰,勝負之機也在「風」。再如俄國,當年蒙古人侵入,擋者披靡,可是「冬將軍」卻遏阻了拿破崙、希特勒的大軍。
氣候甚至會以曲折的方式改變歷史。例如當年美洲土著的祖先,要是出身擁有家畜的族群,而不是來自西伯利亞──豬馬牛羊都無法存活的地方──十五世紀末遇上第一批登陸美洲的歐洲無賴,就不至於對白人帶來的尋常病原(天花、流感、麻疹等)毫無抵禦能力,最後喪失土地。現在,我們面臨的氣候挑戰史無前例,因為我們的生活方式已介入了氣候機制。我們有機會控制自己的命運嗎?
好書大家讀第五十三梯次入選書

 

   

生命交叉點

書      名

生命交叉點

作      者

琳.瑞.柏金斯

出 版 社

維京

內      容
簡      介

跳躍性強;充滿實驗性的結合了類似日本俳句、現當代詩歌、潛意識言語、自問自答和圖畫,類似電影分鏡概念的表現等手法,可說從青少年的善變心理角度出發,用親切舒坦的筆觸詮釋青少年如何尋找自我、建構並掌握自我的身心理變化。
它的獨特編排手法與情節鋪陳,令讀者感悟到:人生其實就是一連串與他人發生交集的結果。書中圖文結合的手法,十分具現代感。作者充分把少年男女的思維與情懷,做了極為貼切的呈現,是讀者閱讀時最能專注投入作品情境中的魅力。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

一百件洋裝

書      名

一百件洋裝

作      者

艾蓮諾.艾斯提斯

出 版 社

維京

內      容
簡      介

《一百件洋裝》的故事源自作者艾蓮諾.艾斯提斯的童年記憶:一位貧苦的單親女孩每天都穿著同一件洋裝來上學,但她卻堅稱自己有一百件洋裝,再加上她有個奇怪的波蘭名字,使得她成為同學們嘲弄的對象。年幼的作者雖然知道這種嘲弄並不應該,卻沒有勇氣挺身直言,直到那位女孩不再來學校上學了,作者才發覺自己再也沒有向她道歉的機會。
在懊悔和罪惡感的糾纏下,作者決定將這段往事訴諸文字。她運用細膩的筆調,探討女孩們在校園中的人際關係,將一百件洋裝背後的意義,極富情感地表達出來。書中的女孩最後選擇原諒那些曾經惡意捉弄她的同學,而且她也證明了她確實擁有一百件洋裝,那是一百張她自己畫的美麗衣裳。在作者的巧妙安排下,這部小說歷經了半個世紀,依然有著感動人心的力量。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

我和我的故事

書      名

我和我的故事

作      者

卡思特提斯

出 版 社

格林文化

內      容
簡      介

這本書的作者是立陶宛的卡思特提思,他的作品特點是「構圖嚴謹,佈局仔細」,即使細節都讓人找不出一絲破綻。
書中一共有十二個有趣而充滿深意的故事,卡思特提思不斷以幽默創造幻境,他的圖與文皆細緻而不含糊,最微小的事物他也能創造出引人注目的驚奇,這是他成功的重要原因之一。
你能想像有一雙行走時和身體相反的腳嗎?你能想像為何要常開懷大笑,牙齒也渴望看風景嗎?還有要如何對付一株會偷吃蜂蜜蛋糕的常春藤呢?
幽默幻想大師卡思特提思,創造出一則又一則綺麗的異想世界,並用他的畫筆調和幻境成真,他穿越幻想與現實的方法,不僅在故事中,也在我們的心中。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

青蛙巫婆:動物魔法廚房

書      名

青蛙巫婆:動物魔法廚房

作      者

張東君

出 版 社

遠流

內      容
簡      介

大家在看故事書時,不是很常看見巫婆站在一個大鍋前面熬煮什麼怪東西嗎?誰曉得鍋裡煮的是救人的萬靈藥,還是能夠把王子變青蛙、南瓜變馬車的魔藥呢?所有的解答,都存乎巫婆的一心。而以「吃」來加深記憶、用「五官六感」來學習動物知識的魔法廚房,應該可以說是青蛙巫婆熱愛動物的極致展現吧!《動物魔法廚房》的食譜靈感來源千奇百怪,故事勁爆搞笑,但卻是隱藏著許多不為人知的動物觀察祕辛。要體驗靈長類專用的猴米糕口感嗎?想知道怎樣揭發偷吃鴨子飼料的紅鶴犯人?如何製造讓刺蝟為之瘋狂的健康跑步機呢?……只要照著這本巫婆祕笈調製,這些困惑保證會迎刃而解囉!
PART 1 動物吃吃喝喝
愛動物,就想和動物同化、一起吃喝。最快的方法,是和牠們「共食」!?怎麼吃得好又吃得巧,可是一門大學問喔!

PART 2 動物沒事找事
動物和人都一樣,一旦茶來伸手、飯來張口的日子過久了,每天吃飽飽沒事做可能會代誌大條……

PART 3
 動物五花八門
熟悉動物的叫聲、氣味、排遺,可是解讀動物的身體密碼、行為暗號的最佳方法。當然,偶爾也會有誤解或意外……
這樣另類的動物行為觀察學,在台灣殊為少見,相信更能吸引青少年走入這個自然領域。作者寫作風格之另類,顛覆了我們對台灣動物學者的認知形象。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

千奇百怪的魚臉

書      名

千奇百怪的魚臉

作      者

鈴木克美,小林安雅/攝影

出 版 社

晨星

內      容
簡      介

你曾經從正面瞧過魚的臉嗎?你知道魚的臉有圓有扁有方,有的還會長刺嗎?
魚為了保護和防禦,演化出許多奇特的臉譜,如比目魚,兩隻眼睛長在同一面,讓牠可以扁平貼齊地上,睜大兩眼環顧敵情。而獅子魚的臉兩端長滿了棘刺,當牠隱身於水草時,棘刺隨海水擺動讓敵人分不清牠是水草或是魚。
海底世界還有多少令人驚豔的臉譜?
本書作者帶你從最不一樣的角度,正視海底生物最多變的臉譜並探究背後故事。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

報春花

書      名

報春花

作      者

仁科幸子/文圖

出 版 社

遠流

內      容
簡      介

溫馨、體貼、處處為別人想,表現萬物有情、有用,充滿童心的想像,是泛愛無私、平和的思想。
是一本童話故事,讀起來,有詩的韻味,輕鬆、愉悅,充滿感激的感覺;是會受到感染和啟發的。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

強盜的女兒

書      名

強盜的女兒

作      者

阿斯特麗.林格倫

出 版 社

遠流

內      容
簡      介

強盜頭子馬特的古堡被雷電劈成兩半了,但是同一個時間,卻有了心愛的女兒隆妮雅。隆妮雅一天天長大,當她知道河流是什麼、森林是什麼,也因此知道:世界原來不只她的馬特堡。隆妮雅出發了,她的冒險「離經叛道」,完全不符強盜繼承人的身分,甚至與仇家鮑卡的兒子柏克攜手,化解了兩家世代的仇恨……。阿斯特麗.林格倫是瑞典兒童文學的瑰寶,在她筆下,至美至善的人情,令人感動又不禁莞爾;濃郁詩意的描述,更讓讀者看到了美麗的北歐風情畫。以本書拍成的同名電影在1986年柏林影展獲得銀獅獎,台灣兒童劇團多次編導上演。

     

極地熊寶貝

書      名

極地熊寶貝

作      者

國家地理頻道製作團隊

出 版 社

博客來

內      容
簡      介

一段關於親情與成長的故事,就發生在地球最北端的冰原上,從小北極熊拿努和小海象席拉的身上微微傾訴著……
出生沒多久的拿努,用力吸了吸冰洞裡的暖空氣,睡眼惺忪地望向冰洞上方那個小開口露出的圓圓一小片藍天,接著打個哈欠,伸個懶腰,依偎在柔軟溫暖的媽媽身邊……
席拉的媽媽用鰭肢夾起自己的新生兒,把小海象的鼻子壓在自己的鼻子上。席拉敏感的鬍鬚拂過媽媽的鬍鬚和鼻子,碰碰媽媽的臉,認識她的形狀,吸進媽媽的味道……
看似平凡安穩的片刻,一場突如其來的的大災難即將發生──大塊厚冰逐漸溶解,冰原開始碎裂,拿努和席拉兩個家族成員,幾乎快沒有棲息之處……《極地熊寶貝》是一部由國家地理頻道電影工作團隊,從歷時多年的紀實影像中編寫出來的動人故事。透過溫馨的情節對話與不可預知的生態浩劫,深刻地點出氣候變遷的警訊。
日益嚴重的全球暖化下,全世界僅剩2萬隻北極熊,會不會有一天,我們再也看不到拿努呢?

     

廁所幫少年偵探:珍珠奶茶事件

書      名

廁所幫少年偵探:珍珠奶茶事件

作      者

林佑儒

出 版 社

小魯文化

內      容
簡      介

邀請全班喝的珍珠奶茶,在有人看守的情況下,怎麼莫名其妙地少了兩杯!是店員少送了?算錯了?還是……被偷走了?
咦?怎麼才離開一下子,珍珠奶茶就變少了?八分滿、六分滿……哇
!為什麼越來越少?
熱鬧的運動會中,竟然出現了神出鬼沒的珍珠奶茶賊……究竟是內賊還是外賊?他是怎麼「下手」的?香甜好喝的珍珠奶茶,是誘人犯罪的罪魁禍首,還是「廁所幫」破案的關鍵?
平靜的校園裡,又有怪事發生了!「廁所幫少年偵探團」再出發!

     

我的宇宙大探索

書      名

我的宇宙大探索

作      者

安娜.阿爾泰、帕斯卡爾.韋爾

出 版 社

小天下

內      容
簡      介

本書從地球開始,介紹行星與太陽系,然後延伸至恆星與星系,引導讀者建立基本的天文概念,最後再回顧人類探索太空歷程以及未來展望。五花八門則提供了電影中幻想的外星人造型,以及日蝕、太空人的工作等天文趣味花絮。

     

一定要比賽嗎?

書      名

一定要比賽嗎?

作      者

潔美李寇蒂斯

出 版 社

格林文化

內      容
簡      介

人是生來比賽的嗎?
比賽正在每個地方進行嗎?
從什麼時候開始?
是誰說「預備
??開始」?
「讓孩子贏在起跑點上」是現代父母教養孩子最關注的焦點,有趣的是,這樣的說法正好印證本書的中心疑問:「人是生來比賽的嗎?」。
書中小男孩一連串天真的提問,正是現代社會每天會面臨到的課題
??「競爭」。打從呱呱墜地的那一刻開始,我們是不是就被貼上背號,開始人生的賽跑?大時代的競爭越趨激烈,孩子原本的面容,也隱隱透露出越多的不安與疲累,難道這真的是我們所能給孩子的「健康」、「快樂」?如果競爭是人生中必經之路,何謂真正的贏家?
孩子總是擔心「比不上別人」。這樣的擔心,反映的是父母、甚至整個社會,所給予孩子的價值觀。面對社會現實無可避免的競爭壓力,身為孩子榜樣的我們,希望孩子幸福的我們,到底能夠給孩子什麼樣的答案?
本書是美國繪本暢銷冠軍組合潔美李寇蒂斯
&蘿拉康乃爾的第七本作品,一出版就立刻引起書迷們廣大迴響,並一舉躍上2006
年全美年度前十大暢銷童書。切入最真實貼近的議題,幽默而深刻的文圖,不只解決孩子的疑惑與焦慮,更帶領每位讀者共同體悟人生的價值:
做好的選擇,找到自己,幫助別人。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

編織的幸福

書      名

編織的幸福

作      者

嚴淑女

出 版 社

青林

內      容
簡      介

一個即將消失的產業──竹編藝術,帶給鄉民的不只有經濟的價值,而是農村樸質情感的部分,還有因為編織而傳達的文化、家庭親情間的親密關懷。媽媽從識竹開始教小女孩,鍛鍊其超凡耐心的民間技藝傳承的精神,讓小女孩感受到竹編的愛及對祖業強烈的認同感,因而在她手中持續編織的藝術,讓竹編傳遞的情感延續下去,讓孩子透過圖畫書不僅認識竹編藝術的常識,更體驗到自然的竹林風情和屬於編織的愛與幸福。
故事場景設定在關廟,竹編藝術全盛時期。主角筱竹從在媽媽肚子裡就跟著媽媽清晨到竹林傾聽竹葉的泥喃,感受到竹林給予他們經濟的命脈,就像神一樣守護他們。竹林的清風輕拂著媽媽的肚子,讓她也感受到暖暖的愛。因此從在竹編的搖籃裡,媽媽一邊坐在矮竹凳上編織,一邊用腳搖著搖籃,筱竹就睜大眼睛看著媽媽的手飛快的舞動。慢慢長大,跟著媽媽到竹林中識竹,挖甜甜的竹筍,在竹林中遊戲,媽媽編織童玩(編風車、繞指環等)與她玩耍,因此她從小就愛編織一些小東西。慢慢長大和爸爸、媽媽、哥哥、姊姊一家人和樂融融,聽著廣播,唱著歌,分工合作的編織場景,爸爸截斷長枝仔;媽媽剖竹子、哥哥打底,筱竹負責編織,姊姊修飾。因為對編織的喜愛,筱竹更常用自己的創意編織許多很美、很特別的竹藝品,當其他小孩在玩耍時,她就在大樹下安靜沈浸在的編織幸福中。
隨著竹編漸漸沒落,生活用品被許多塑膠製品取代,村人漸漸放棄竹編的經營。風中聞不到竹香,原本充滿竹編的街道、大樹下……全被塑膠佔據。喜愛編織的筱竹想要找回編織的幸福。有一天她在清晨醒來,強烈感受到竹林寂寞的召喚,她跑到竹林裡,竹林水氣散發,形成流動的晨霧,她閉上眼睛,感受竹林的清風,飄過淡淡的竹香,她靜靜的聆聽竹子成長抽長的聲音,她用母親教她的方法找到最棒的竹子,開始在竹林中不停的編織,將所有想像,風聲,竹香,風景編織成一件件美麗的藝術品,竹林中掛滿編織的小風鈴,叮噹的聲音隨著風飄送到村裡的每個角落。
晚上,當家人和村人循著鈴鐺聲,在竹林中發現筱竹時,她正微笑著躺在竹林裡,身上覆蓋著綠色的竹葉,背後是她用綿密的愛所編織的竹編藝術品,原來用愛編織的竹編竟是如此的美麗。
2007好書大家讀「2007年度最佳少年兒童讀物」獎!

     

環遊世界地圖書

書      名

環遊世界地圖書

作      者

班華.德拉朗德爾

出 版 社

信誼基金出版社

內      容
簡      介

你知道浪漫的希臘特有的白牆配上小窗是為了對抗炎熱的天氣?歐洲的北方人多半金髮白皮膚,見面時會握手;南方人頭髮與皮膚都較暗沈,見面時會互親臉?在南北極時間不能用天來計算,因為一個白天就長達六個月,黑夜也長六個月?中國的人口很多,每兩秒就有一個孩子出生?加拿大的蒙特婁冬天街上都沒有人,因為他們過著地底下生活?你是否能回答世界上最大的海洋?最長的河?最高的山峰?人口最多的城市?……
跟著這本書,帶你輕鬆暢遊飽覽世界不同文化風俗,體驗世界各地精采的特有生活與認識獨特的自然景觀。書中文字搭配精美的全彩景觀地圖與生動插畫,讓孩子能清楚又充滿樂趣的遨遊在身歷其境的世界地圖書中。
由專業地理學家為顧問,精確完整的呈現世界地理自然與文化,以圖畫書的方式讓孩子與世界接軌,是孩子最佳的世界地理學習指南!幫助孩子建立世界觀,並使孩子輕鬆對於世界各大洲與相對位置、文化概念與特性有全面性的了解與探討。書末並附有索引提供書中世界各國家的方便查尋。

     

他是我弟兄

書      名

他是我弟兄

作      者

戴安.吉佛瑞

出 版 社

小魯文化

內      容
簡      介

朱尼柏修士與其他七位修士一同住在西西里的山丘上,他們一同工作與祈禱。朱尼柏修士是最慷慨的修士,不過其他的修士都知道他天性善良,但有些人認為他傻裡傻氣。有天,其他修士外出傳道,留了朱尼柏一個人在教堂。沒想到傳道回來之後,竟然發現教堂整個都不見了,只剩下了光溜溜的朱尼柏。這下糟糕了,大家要如何做禮拜呢?
這是一本故事簡單,畫風自在,但內涵深邃豐富的繪本。乍看像是宗教書籍,其實卻是我們每個人的一面鏡子。
9612月誠品好讀推薦】

     

11堂智慧故事課

書      名

11堂智慧故事課

作      者

洪志明

出 版 社

小魯文化

內      容
簡      介

這本書是為低中年級孩子設計的,從繪本閱讀進入文字閱讀的橋樑書,清淺好讀。共有十一則故事,由森林中一群可愛的小動物擔綱演出,當他們面對生活中發生的意外事件,如何應用聰明智慧與善良的天性,有效或委婉的解決問題,完成了任務,並且永遠的保持真摯友誼。動物的、生活的、趣味的,正是這類故事的三大要素。
作者除了提供故事之外,事前也設定了十一個主題,分別是轉移注意力、交友、安排生活、快樂學習、保持好心情、動腦筋、交換分享、仔細觀察、採取行動、利用工具,與思考策略。在每則故事之後,都設有「我是生活智慧王」的專欄,來討論故事中所釋出的主題。因為不說教,手段輕鬆自然而有效,可以提供老師、學生或父母子女之間對話的素材。如果要讓孩子學習控制自己的情緒,拿定主意,獨立處理公眾或個人的事務;這本書有正面的鼓勵作用。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

跟自己說晚安

書      名

跟自己說晚安

作      者

安德魯.達多

出 版 社

奧林

內      容
簡      介

「晚安!腳腳。謝謝你們今天帶著我到處東奔西走。還有我的膝蓋,謝謝你們把我的大腿和小腿連在一起。腿兒們,好好休息吧!明天我們還有很多活兒要做呢!肚子呀!我可不希望聽到你整夜咕嚕咕嚕地叫!你可以待在那兒好好休息──但是,不要休息過了頭囉!……祝福你,鼻子!你聞到「睡覺」的味道了嗎?噓?嘴巴。不要再問東問西。就道聲晚安吧!……」做了這麼一趟晚安之旅,小猩猩從頭到腳一一跟自己道過晚安,然後暖暖的、甜甜的、安穩的入睡了!
作者輕柔的筆觸,繪者細膩的插畫,合奏出一首動人的搖籃曲,全身上下都彷彿被催眠般,悄悄地進入甜美的夢鄉。小朋友試著跟自己說晚安,一個人睡覺,其實一點也不難!
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

有你,真好!

書      名

有你,真好!

作      者

娜汀.布罕 柯司莫

出 版 社

小天下

內      容
簡      介

這是一個關於接納、分享與愛的故事。獨自住在山丘上的大野狼,一天,一隻小野狼突然闖進了他的地盤。面對陌生的訪客,大野狼從猜疑到接納,等到小野狼消失,他才意識到小野狼在心中的分量。他日日夜夜期盼著小野狼回來,直到,遠方又出現了一個小點……
作者筆下的大野狼,可能是家中突然有了弟妹的老大,或是班上來了轉學生的小朋友,甚至每一次面對新的人際關係時,都可能會有的類似經驗。接納新的朋友或許不容易,但面對失去同樣也不容易,在繪者的精心繪製下,大野狼的眼神、表情與動作,都可讓人感受到他等待時的焦急與心慌;背景的改變,更呈現出春去冬來時間的流逝;畫面中明亮的色彩,如同一股暖流注入觀者的心。這樣一個看似單純的故事,不但傳達出最細膩的感動與詩意,並且也告訴我們,感情是怎麼一回事。
「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎

     

小鼴鼠的鳥寶寶

書      名

小鼴鼠的鳥寶寶

作      者

瑪尤莉.紐曼、派克.賓森

出 版 社

上誼文化公司

內      容
簡      介

鼴鼠在臺灣俗稱錢鼠,是在田野間自在覓食的常見小動物。作者藉由兩隻小動物間偶遇所產生的情感、變化,模擬人際間情感中施與捨的倫理關係。
故事的情節由偶然而產生憐恤,展現出做為強者角色的小鼴鼠對於弱者身分的小鳥的憐憫之愛。作者花費極重的篇幅,描繪鼴鼠的心思細膩與悲天憫人的人格特質。
小鼴鼠對小鳥由照護、關愛進而產生難以割捨的擁有之情,是一般人性對大愛的誤解。人世間多少對愛誤解的產生,不也都如此嗎?
鼴鼠爺爺的出現,代表具備高度智慧的判斷,他引領小鼴鼠站在高坡上,體驗自由飛翔的想像。
這本小書藉由淺顯的故事情節,讓小讀者體驗不同內容形式的愛的情感,也藉故事中的角色,暸解感情的施與捨的分際。繪圖者運用明亮的色彩與細密的線條所營造出的自然野趣,讓這本書更具生態保育的形式,也更能傳達作者創意的本質。
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

北極熊想吃企鵝

書      名

北極熊想吃企鵝

作      者

陳月文

出 版 社

新苗

內      容
簡      介

「我好想吃到好吃的企鵝!」
這是怎麼回事呢?為什麼北極之王北極熊皮皮,會突然想吃南極企鵝?想吃就算了,但是皮皮可是付諸行動,既然不能像燕鷗一樣飛到南極,那麼,我們的皮皮就用游的過去!

繼《我家在醫院旁邊》之後,愛說故事的月文老師,這回一口氣分享六個故事,帶入人文、自然、生態、環保等議題,裡面有笑有淚,筆調溫暖且動人心弦,是一本適合全家大小共讀的精采短篇故事集!

     

誰最有勇氣?

書      名

誰最有勇氣?

作      者

羅倫斯.波利

出 版 社

和英

內      容
簡      介

別說「勇氣」該如何比較?要怎麼畫出「勇氣」豈不更難?這是一本故事很簡單,很快讀完故事後,卻又覺得內涵深厚的圖畫書。
四個無所事事的小動物,為了打發時間,決定相互較勁來比「勇氣」的故事。然而小老鼠要表演的不換氣游泳,對青蛙來說根本不算什
?!而青蛙要表演的吃下一整張荷葉,對蝸牛來說那能算是勇氣!輪到蝸牛賣命演出的脫殼計,更是麻雀在出生時,早就會的破殼而出的老把戲了。四個小動物就在彼此互嗆和鼓燥聲中,一個個冒?失去生命的危險表現了「勇氣」。最後你猜猜看!天生好動、大膽又愛現的麻雀,會做出什?駭人聽聞的事?
在這個競爭的社會裡,當我們教小孩無所不「比」的時候,往往最先失去的是理智。試想,大口大口吞下大量食物時,怎能嚐出烹煮食物的用心?低頭邁步向前,急急忙忙奔向終點時,又怎有心情欣賞沿途的風光呢?要比勇氣以前應該先想想才對!
好書大家讀第五十三梯次入選書

     

999隻青蛙兄弟搬新家

書      名

999隻青蛙兄弟搬新家

作      者

木村研

出 版 社

小天下

內      容
簡      介

青蛙媽媽生下了999顆卵,這999顆卵,孵化成蝌蚪,如今,這隻蝌蚪都已經逐漸長大,成為了999隻青蛙兄弟,居住的池塘愈來愈擠,因此青蛙爸爸與媽媽決定帶著這999隻青蛙兄弟,找尋更大的家,一路上蛇與老鷹都跑出來了,這一趟搬家旅程充滿了驚奇的冒險,青蛙家族可以安全找到新家嗎?
9611月誠品好讀推薦

     

有紀律的孩子更優秀

書      名

有紀律的孩子更優秀

作      者

班哈德.畢博

出 版 社

圓神出版社

內      容
簡      介

德國最知名貴族中學校長懇切呼籲:我們需要再度為教育鼓起勇氣。唯有出於愛的紀律,才能使孩子獲得真正的自由。紀律,是優秀的條件。
畢博校長於德國規模最大、最知名的貴族學校任職三十餘年,作育無數菁英。他以長年投身教育工作沉澱出的心得,懇切呼籲大家鼓起教育孩子的勇氣。放任的教養,只會讓孩子承受雜亂無章的苦果。出於愛的紀律,才能賦予孩子真正的自由。從小學會服從、讓步、負責任的孩子,才能掌握自己的未來。紀律教養,成就孩子的一生!
校長的紀律守則:
「紀律始於他人的決定,並應終於自我的決定,從外部的紀律轉為自律。」
「以教育而言,紀律,必須出於對孩子的愛。」
「青少年渴望權威,他們需要成年人給他們方向感和立足點,作為他們的模範,為他們立下高遠的目標、劃定界限,但同時鼓勵他們超越界限。」
「全體教育人員最重要的任務是:把孩子教導成規範的主人,防止他們成為規範的奴隸。」
「禮貌的形式減輕一起生活的負荷。無論心情好或壞,人都要互相打招呼。」
「練習,練習,練習!重複是一切事物之母。教養必須成為第二天性,得像呼吸或消化那樣,不必透過理解,就能發揮作用。」紀律教養,成就孩子一生的最大關鍵!人唯有透過紀律,才能得到真正的自由與能力。
本書分享教育孩子的最成功的觀念與方法,您可以當孩子的「溫柔園丁」,但更需要作孩子一生的「堅定陶匠」!

     

愛.上課

書      名

愛.上課

作      者

熱血教師阿倫

出 版 社

寶瓶文化

內      容
簡      介

學習的態度比唸書的多寡重要;
求知的精神比分數的高低重要;
了解錯誤比考試的次數重要。
「我絕對無法容忍的,就是放棄!」熱血教師阿倫說。
原本狀況百出的天下第一班,在阿倫老師的帶領下,學生不但完全蛻變,全班更是向心力十足。這是他所寫下的教育奇蹟與驕傲!
那天,當學校希望我能影響更多學生,而將我從導師調至訓育組,校長卻拿出一大張卡片,寫著:「老師,我們以前或許很壞,但我們保證以後會乖乖當個好學生,可不可以請您不要走?」
這張卡片上,滿是密密麻麻、充滿孩子氣又十分熟悉的學生簽名,我想起每個學生的模樣,我說不出一句話。我在心裡告訴自己,我要終生終世守護這群孩子……──熱血教師阿倫知識超有趣、上課超好玩:他儘可能不讓學生死背,他用理解及推理方式上國文課:他自創的課程統整教學,不但讓學生快速吸收,更訓練學生融會貫通。為引起學生興趣,他更發明獨特遊戲,學生樂此不疲。
他激勵學生,不讓學生「放棄」:他能看到別人都沒看到的學生優點,並用盡各種方式激勵學生。他允許學生犯錯,卻不希望學生放棄,因為只要不放棄,就有無限可能;只要不放棄,學生往往就能找到自己的價值。
他贏得學生的心,連家長都大受感動:不同性格的學生,需要不同的對待方式,他堅持了解學生比教學重要。當學生發生問題,他上天下海找答案,那樣巨大的熱血與真誠,連家長都感動,並調整對待孩子的方式。
曾訓練並帶領學校榮獲多項獎項的阿倫老師,深知國中教育的關鍵與重要。他投入大量時間與心力,期待在每一點一滴的學習與相處上,學生能愛上學習,同時了解自己,並願意付出,更知道自己在無助時,永遠有人支持與協助他,這同時也是所有天下父母的期待。

     

第56號教室的奇蹟

書      名

第56號教室的奇蹟

作      者

雷夫.艾斯奎

出 版 社

高寶

內      容
簡      介

在洛杉磯某個充滿貧窮與暴力的地區裡,有一間非常不尋常的小學教室,叫做「第56號教室」。這裡的孩子大多是移民之子,家境貧困,英文也不是他們的母語。在這樣的環境下成長,他們似乎注定了一輩子平庸。但是,事實上,這些孩子長大後就讀於全美頂尖學校,在各個領域都有不凡的成就,而改變這一切的就是:雷夫老師。
雷夫老師將第
56號教室打造成一個充滿歡樂卻毫無恐懼的地方。除了自然、數學、歷史等科目之外,他們盡情享受莎士比亞、經濟學與搖滾樂。這個看似瘋狂的創意是雷夫老師教學熱忱的化身。透過莎士比亞、班上特有的經濟制度,他讓孩子們了解團隊合作、語言的力量,以及正確處理金錢的態度。對這些孩子來說,第56號教室是他們的避風港,而雷夫老師則是上帝送給他們的禮物。
雷夫老師與他的第
56號教室,早上6點就開始上課、下午5點半才下課,寒暑假學生也自願到校學習,雷夫老師到底有什麼魅力,讓學生如此熱愛學習?他就像是一位心靈導師,教導學生一生受用的技巧,以及人格、信念的培養。
他是怎麼辦到的?在這本新書中,他和教師、家長們分享他的訣竅、技巧、課堂活動、創新構想,以及願景。「平庸」在第
56
號教室找不到容身之地,因為這裡的孩子勇於挑戰社會期待。
2007年亞馬遜讀者最愛,「十顆星」盛讚!

     

敬請
期待

書      名

台語演講稿

作      者

鄭安住

出 版 社

金安文教機構

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